在深化高等学校创新创业教育改革的大背景下，全国各高校已经对全面开展创新创业教育达成了共识。在创新创业课程教学中我们要解决的问题主要有：为什么教创新创业？创新创业可以教什么？创新教育教什么？创业教育教什么？如何教学生创业？如何教学生创新？谁来教创新创业？解决了这一系列问题，我们的课程上起来就容易多了。
　　2012年教育部印发的《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》中明确提出：通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创新、创业精神等方面达到掌握开展创业活动所需要的基本知识、具备必要的创业能力、具备一定的创新意识的目标。
　　本书从认识自我、认识创业着手，让学生对“互联网+”环境下大学生创新创业的突破点有所了解。重点内容主要从大学生创新思维的培养、创业机会的识别入手，着重阐述了创业机会识别、风险评估、商业模式设计、创业团队管理、创业资源整合、将互联网思维融入传统创业理念、创业计划书撰写、创业项目路演等环节以帮助大学生对创新、创业有初步的了解。本书采用真实的案例导入方式，从初创小企业的特点出发，帮助大学生快速概览初创小企业面临的主要问题，以及利用先进的互联网技术对传统行业的商业模式进行创新，以帮助大学生梳理问题和提升创新创业理念。